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【名校巡礼】全国教育系统先进集体——夏镇一中西校系列报道之三:教学模式篇


点击次数:  更新时间:2016/5/20 9:37:01  【打印此页】  【关闭


 

夏镇一中西校的“自学•释疑•达标”课堂教学模式理念新,流程科学合理,实现了学生学习方式由被动到主动的转变,被誉为“全国最具影响的十大课堂教学模式”之一。来自全国各地的领导和老师们莅临夏镇一中西校参观学习,络绎不绝,他们被课堂上学生的自主、快乐深深吸引,他们为微山湖畔有如此民主、开放、高效的课堂感到惊奇。

    自2006年起,在刘静校长的带领下,夏镇一中西校全体师生积极探索课堂教学改革,推出了“自学•释疑•达标”课堂教学模式。 该模式以学生为本,注重学生创新思维和创新能力的培养,为学生提供足够的思考、想象与创造的空间,培养了学生的学习兴趣,教育教学质量在连续十年全县遥遥领先, 实现了师生的共同发展,共同成长。大大推动了学校文化和精神建设, 同时“自学•释疑•达标”课堂教学模式也成就了一大批省市乃至全国颇有影响力的名师,他们受邀先后在省市乃至全国各地上观摩课,作经验交流。
   “自学•释疑•达标”课堂教学模式被专家学者赞誉为“站在素质教育的高度定位的课堂教学”、“找到了新课程理念的现实落脚点”。 山东省教研室张可柱科长评价到:“自学•释疑•达标”课堂教学模式的推行,培养了学生的学习能力,提高了课堂教学效率,解决了面向全体的问题,“不让任何一个学生掉队”得到了真正落实。
   《创新教育》杂志以“微山湖上菡萏艳----解读刘静校长和他的‘夏一西模式’”为题对该教学模式作了全面而深入的报道,该模式被录入《全国中小学教师继续教育网》 ,课改专著《新课程理念的现实落脚点——“自学•释疑•达标”课堂教学模式》在全国公开发行。 “自学•释疑•达标”课堂教学模式使学生由“学会”转向“会学”,再到创造性地学习, 使教师拓宽了教育视野,提高了业务素养,使学校的办学品位日益提升声名显赫。



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