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【校本课程开设】


点击次数:  更新时间:2018/6/8 10:23:20  【打印此页】  【关闭


【校本课程开设】

 

据国家教育方针,以本校教育教学目的为导向,以学生的发展需求为内容,坚持“校本化、人文化、科学性、拓展性、趣味性”原则,立足地方特色,突出学校文化,努力探索一条扎实有效、富有特色的校本课程之路,成功构建了“自发·多维·开放”启明校本课程体系。

国家课程校本化整合拓宽拓展国家课程,形成校本特色。 如:经典诵读、演讲课程、思辩课程、演讲与口才、名著导读、英语自然拼读、英语微电影、生物创新实验、趣味数学、生活中的物理、外教口语课、数理化建模论文等文化课程20多种。

主题活动课程化。把主题活动提升为校本课程是我们开发校本课程的进一步延伸。如:入校课程、离校课程、班会课程、爱心教育课程、责任教育课程、安全教育课程、法制讲堂、爱国教育课程、感恩教育课程、家长讲堂、家长进课堂等30多种主题活动校本课程。

学校课程特色化。把地域性资源、校内资源、社会资源转化为校本课程资源是我们开发校本课程的重要途径。我们开设了博知类、怡情类、健身类、励志类、广行类课程,为我们的学生提供了交流和实践机会。博知课程:主要是丰富学生知识、开阔视野的课程,微山湖抗战作品欣赏、微山湖环境保护、湖区民间艺术的研究等。怡情课程:指愉悦性情、丰富情感体验的课程。包括:艺术怡情课程、休闲怡情课程。艺术怡情课程如音乐欣赏、工笔画、写意画、书法、微山湖地方戏欣赏、舞蹈表演、古筝、琵琶、二胡、唢呐、口琴、吉他、民族舞、葫芦丝等;休闲怡情课程,如竹竿舞、广场舞、象棋、摄影等。健身课程:包括艺术体操、足球、篮球、乒乓球、跆拳道、越野赛。励志课程:激发学生生活热情、增强学生意志课程,如亲近微山湖、微山历史名人研究、徒步行等。广行课程:指广泛适应社会生活和工作的操作性强的课程,它以培养学生具体的操作能力和实践能力为目的,如结鱼网、十字绣、剪纸、动漫设计、舌尖上的中国和微山、纸盘画、酒的酿制等。




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