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光明日报《光明阅评》以夏镇一中西校刘静校长教育感言为题评《教育家》“教师节话担当”栏目


点击次数:  更新时间:2016/10/8 10:52:05  【打印此页】  【关闭




做教师就是做人生

———评《教育家》“教师节话担当”


今年的9月10日,是第32个教师。在此前夕,习主席访问“八一”母校并发表重要的讲话,更加为今年的教师节赋予历史性意义。始终以“植根教育,传承文化,服务教师,教育兴国”为宗旨的《教育家》杂志,在其中9月份的第一期,特别开辟了“教师节话担当”栏目,10名长期战斗在教育一线的优秀教育工作者,抒发感言,阐述感悟。每个人虽寥寥数语,却发自肺腑。

做教师就是做人生。什么是教师?如何做好教师?来自山东省济宁市的刘静校长,通过几十年的教育实践,发自内心地感到:“选择做教师,就选择了神圣,选择了高尚;选择做教师,也就是选择了一种高尚的生活方式和美丽的人生常态。”在人类社会的发展和进步中,教师起着巨大的作用,人类文明发展的连续性,有赖于一代一代教师的辛勤耕耘。正因为他们对教育事业的热爱与全身心投入,才可能具有“享受做教育就是享受生活,享受做教师就是享受美好人生”这种崇高的境界,才可能为实现中华民族的伟大复兴,培育出代代新人。

 选择教师就是选择了奉献。“人生很多机遇需要慎重选择,如果你选择了教师,就是选择了奉献。”30多年来一直坚守在农村小学教学第一线,江苏省灌云县一所孤儿学校的副校长王英,这样诠释自己对教师这一职业的理解。灌云益海学校刚起步时,86个来自贫困家庭的特殊孤儿,最大的16岁,最小的才7岁。面对不同家庭背景、不同经历的孩子们,王英与他们吃住在一起,没有假期,牺牲了自己的家庭,用母亲的慈爱和教师的温暖守护着这一特殊群体,被孩子们亲切的称为“最美的妈妈!”正是由于王英这类教师的无私奉献,才使中华文明世代传承。然而,祖国大地上,像王英这样的优秀教师,又何止千千万万。

 让幸福与成长同行。“成长是一种过程。学生作为成长中的人,在接受教育的同时,更需要关心呵护,教育体现为心灵的沟通与和谐的构建,让学生在关爱中幸福成长。”江苏兴华特级语文教师沈玉荣的这段感言,让每一位家长心暖。为了让学生在关爱中幸福成长:山东淄博市的田玉校长顶住各方的巨大压力,坚持“学生睡眠不少于9小时,体育与玩耍不少于2小时,不留书面家庭作业,还要品学兼优。”要知道,这是多少中小学生的梦想!为了让学生在关爱中幸福成长,教育管理博士、四川省绵阳市旅游学校陈朝阳校长坚持,个性教学是时代的产物,个性化发展是教育的真谛,对于每一个孩子,都应尊重他们各自的个性特长,“怎么能像工厂一样用一种模式去加工所有孩子呢?”对于每一名学生,是扬长还是补短,正式中外教育之间最显著的差距。作为一名家长,我真为学生能够拥有这样的校长感到幸福。

 时代发展需要新型教师。面对目前的大数据和大信息时代,全国优秀教师、山东安丘市马金建校长疾呼:“时代发展、教育改革都需要有新型教师,一是要有新思想,二是要有新境界,三是要有新的教育和教学方式,要努力探索德育创新模式,搜索课程体系研发、课堂文化构建等路径。”深化改革是当前教育的重中之重,然而其前行之路必然崎岖,充满坎坷与艰辛。本期《教育家》中的两个典型案例,令人不得不深思。杨文普,河南南阳第一中学副校长,从2003年创造出更为科学高效的“三疑三探”教学改革新思路,取得优异成绩并在全国近20个省市区推广。然而同样的教改模式,却在河北涿鹿惨遭夭折,2015年7月县里决定全县“三疑三探”全面终止,县教科局郝金伦宣布辞去局长职务。教育改革是一项复杂的系统工程,它需要有开拓者,但同时也需要有不断探索的实践者,这一切都需要理智与心血的润泽。

 教育是兴国之基、强国之本,中国的教育工作者们承担着中华文明兴盛传承的脊梁作用,功不可没。《教育家》杂志自创办以来,大力讴歌辛勤劳动在一线的教育工作者,大力传播中国教育改革的正能量,使读者更加清晰地看到了中国的希望,看到了中华民族伟大复兴的未来。真诚希望并相信,《教育家》将越办越好。               

  (阅评员   宋文富)




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